وبلاگ

آموزش و متاورس

متاورس

آموزش و متاورس

تأثیر همه‌گیری ویروس کرونا باعث ایجاد اختلالات عمده در حوزه آموزش در سراسر جهان شده است، از جمله روی آوردن به یادگیری آنلاین. با این حال، یکی از تأثیرات مثبت آن تغییر این است که معلمان مجبور شدند خلاقیت بیشتری در استفاده از فناوری در تدریس داشته باشند.

آموزش در قالب متاورس

برای دانش آموزان، یادگیری به یک تجربه همه جانبه تبدیل شد. کلاس‌ها دیگر در محدوده کلاس‌ها و سالن‌های سخنرانی نبودند و امکان استفاده از  ابزارها و بسترهای یادگیری مختلف برای جذاب‌تر کردن و تعاملی‌تر کردن کلاس‌ها پیش آمد.

بدون شک، یادگیری آنلاین نمی تواند تعامل فیزیکی و حضوری را ایجاد کند. این امر معلمان را وادار کرده است تا روش‌های آموزشی مبتکرانه‌ای را برای ایجاد تعامل مؤثرتر و معتبرتر که شبیه محیط کلاس درس معمولی است، بیابند. در نتیجه، این منجر به کاوش و توسعه بیشتر فناوری‌های نوآورانه مانند واقعیت مجازی، افزوده و وترکیبی برای تقویت تجارب آموزشی و یادگیری تعاملی‌تر شده است.

مفهوم سازی مارک زاکربرگ و تغییر نام فیس بوک به متاورس بحث های شدیدی را در مورد اینکه چگونه متاورس می تواند تعاملات اجتماعی، سلامت روح و روان و حتی آموزش را متحول کند، برانگیخت. در ارائه زاکربرگ در حین راه‌اندازی متا، او به این موضوع اشاره کرد که چگونه متاورس می‌تواند برای یادگیری مفید باشد و تنها با استفاده از یک هدست، تجربیات فراگیر را در اختیار یادگیرندگان قرار دهد.

یادگیری از طریق متاورس

اصطلاح meta به معنای فراتر و  verse به جهان اشاره دارد. اساساً، متاورس به کاربران این امکان را می دهد که دنیایی را بسازند که در آن می توانند به عنوان آواتار یا شخصیت های دیجیتالی در حین شرکت در مجموعه ای از فعالیت‌ها تعامل داشته باشند. در تئوری، متاورس به کاربران اجازه می‌دهد تا در بین فضاها حرکت کنند. همچنین به آنها اجازه می‌دهد فضای یادگیری را کاوش کنند و فرایند یادگیری را طور دیگری تجربه کنند.

Roblox اخیراً اعلام کرده است که 10 میلیون دلار را برای ایجاد فضای آموزشی اختصاص می دهد. این به کاربران امکان تعامل، کاوش و یادگیری مجازی را از طریق پلتفرم خود می دهد. پلتفرم بازی به بازیکنان این امکان را می‌دهد تا طیف وسیعی از جهان‌ها یا فضاهای مجازی – متاورس – را طی کنند. حتی فضاها و بازی‌های خود را با استفاده از موتور اختصاصی خود به نام Roblox Studio ایجاد کنند. سایر کاربران می توانند در این بازی ها شرکت کنند، محیطی که می تواند فرصت های زیادی را برای ایجاد فضاهای یادگیری برای دانش آموزان در محیط ها و موقعیت های مختلف فراهم کند.

به عنوان مثال، مؤسسات آموزشی می‌توانند کلاس‌های مجازی ایجاد کنند که دانش‌آموزان بتوانند در آن شرکت کنند و حتی می‌توانند با توجه به علایق شخصی خود تنظیمات محیط را تغییر دهند .

از شبیه سازی واقعیت مجازی نیز می توان در آموزش پزشکی و مراقبت های بهداشتی استفاده کرد. برای مثال، دانشجویان می‌توانند مهارت‌ها و روش‌های جراحی را در یک محیط امن‌تر «تمرین» کنند. به طور مشابه، این مفاهیم و فناوری ها را می توان در محیط های آموزشی مرتبط با ساخت و ساز یا معماری نیز به کار برد. فرصت ها بسیار زیاد است و صرفاً به خلاقیت و نوآوری استاد بستگی دارد.

یکی از  سایت‌های یادگیری آنلاین به نام Metaverse Learning، محلی ست که راه‌حل‌های یادگیری مجازی را در تعدادی از حوزه‌های موضوعی مرتبط با صنعت و همینطور آموزش فهرست‌بندی می‌کند. و آن‌ها اغلب شامل فضاهای یادگیری برای مهارت‌های خاص مانند پرستاری که در آن پرستاران در معرض موقعیتی قرار می‌گیرند که باید یک بیماری عفونی مانند کووید-19 را مدیریت کنند. سناریوهای مجازی مفصلی در این باره ارائه شده است تا بتوانند به طور کامل درگیر موضوع شوند.

اثرات نامطلوب

از آنجایی که صنعت آموزش از همه این فناوری‌های مجازی جدید استقبال می‌کند، نباید اثرات نامطلوب پیاده‌سازی متاورس در کلاس‌های درس را نادیده گرفت. چندین پیامد نگران‌کننده وجود دارد، از جمله نگرانی‌های اجتماعی، امنیتی و فراگیران باید حتما مراقب آنها باشند.

اولاً، دانش‌آموزان ممکن است از واقعیت مجازی به‌عنوان بهانه‌ای برای تعامل کمتر با دیگران استفاده کنند. این به نوبه خود ممکن است طرد اجتماعی را تشدید کند – پدیده‌ای که اکنون بیشتر دیده می‌شود.

علاوه بر این، مسائل مربوط به حریم خصوصی بیش از پیش باعث نگرانی شده است. بحث‌هایی در مورد میزان به خطر افتادن داده‌های شخصی و سوء استفاده توسط هکرها در هنگام اسکن کردن چهره‌ها وجود دارد. نظارت بالای داده ها نیز باعث نگرانی است. علاوه بر این، امکان تغییر واقعیت در برنامه ها ممکن است خطری برای ایمنی و رفاه کاربران جوان ایجاد کند.

هزینه

با همه این‌ها به نظر می‌رسد این فناوری، درحال تقویت یادگیری ست، اما ممکن است این کاملاً درست نباشد. ما می دانیم که هر چه فناوری پیشرفته تر باشد، هزینه آن نیز بیشتر می شود. تحقیقات نشان داده است که در استفاده از فناوری در بین زبان آموزان، به ویژه در مناطق کمتر توسعه یافته جهان، تفاوت وجود دارد. این مشکل با هزینه بالای فناوری و فقدان مهارت های ICT تشدید می شود.

ضروری است که معلمان و ذینفعان مربوطه در صنعت آموزش پیامدهای استفاده از این فناوری را مطالعه کنند. ما احساس می‌کنیم که فراگیر بودن یادگیری باید بیشترین نگرانی را داشته باشد و باید تحقیقات بیشتری در مورد تأثیر و مزایای استفاده از متاورس در زمینه یادگیری انجام شود.

متن از Curtin University

دیدگاه خود را به ما بگویید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

Select the fields to be shown. Others will be hidden. Drag and drop to rearrange the order.
  • Image
  • SKU
  • Rating
  • Price
  • Stock
  • Availability
  • Add to cart
  • Description
  • Content
  • Weight
  • Dimensions
  • Additional information
  • Attributes
  • Custom attributes
  • Custom fields
Click outside to hide the compare bar
Compare
لیست علاقه مندی ها 0